2岁 - 12年级
进入世界顶尖私校、顶尖大学

AEG Education Services

Achieve Excellence

英才教育致力于通过基于北美教育理念的服务,启发、引导、帮助、培养能被各大名校录取的、具有真正实力的、具备领袖才能的各行各业的精英。

现在就联系我们,为您的孩子预约竞争力评估。

客户感言

111111

 


J. 录取St. George’s School 9年级

J. 来自中国,在国内的国际学校学习,家长希望他能尽快进入圣乔治男校,经过朋友的介绍,来到了英才。经过了专家的评估,有效的发现了J.可以做为录取亮点的学业和个人竞争力,同时对于他的薄弱环节进行了针对性的培训。同时,针对家长面试,学生面试,专门有专家一对一的辅导。由于J.一直在国内,所以培训等都通过视频完成,经过4个月的培训,申请服务等,J. 成功入读理想的私校,在众多竞争者中,成为4名被录取的学生之一。家长说: “没有英才的专业有效的帮助,在面临几百名竞争者的9年级录取中,能够成为4位被录取的学生之一,靠我们自己的努力是无法做到的。很幸运在关键时刻能有英才帮助。”


C. 录取York House School, Crofton House School 8年级

7年级前,家长找到了英才,希望帮助进入本地的顶尖女校。C. 来加拿大时间才1年,但是学习能力强,英文等的进步很快,但是还是在ELL的班级里。学习能力的优势,对于私校申请有一定的帮助,但是仅仅与此是不够的。我们的专家为C. 设计建议了如何提高个人的竞争力,使得她的综合竞争力提升,能够和其他成绩优异的学生竞争,并有更大的优势赢得录取。同时,在申请资料,学生面试,家长面试等方面,专家都着重于学生和家庭的特色进行针对性的指导,使得家长面试在众多家庭中脱颖而出。家长说 “没有你们的专业性建议,指导的正确的方向和方法,在竞争这么激烈的情况下拿到录取,想都不敢想。以前听人说,一定要和学校的人有认识的,才能有录取的可能,现在实际证明,我们没有认识学校的任何人,通过实力和努力,是能够考取名校的。孩子进入私校后,希望英才从8-12年级持续进行针对性规划,培训,一直把她送到理想的大学。”


C. 被Collingwood School, Southridge School 8年级录取

C.首次申请没有拿到录取,第二次申请希望提升录取竞争力,所以找到英才。通过专家的评估,发现C.有一定的个人特长优势,但是,其他考生也可能有类似的特长,所以,如何把C.的特长加强,增加特色,并提升到高于其他申请人的程度,成为录取亮点是这个学生拿到录取的关键。通过专家的策划,培训,以及申请服务,C.的个人亮点达到了非常醒目和突出的程度,极大的影响了录取的结果。C.对于面试感到挑战很大,通过专家1对1针对性的面试培训,C.能够在私校面试后,很自信的说,很满意自己的表现。同时收到2个私校的录取,最终选择了去Southridge School. 家长说:“看到专家建议的亮点提升建议等,非常感动,孩子的兴趣爱好能够被这样有效的体现,是没有想到的。对于私校的面试也是比较担心,但是通过针对性的培训,终于可以跨过这一关,拿到了理想私校的录取,感谢英才。”


J. 被WPGA SK录取

J.是个非常活泼可爱的小姑娘,情商和沟通能力非常的高。在评估过程中,发现了她的个人优势,专家建议家长如何把优势塑造成录取亮点,同时,也发现了学业等方面需要提升的部分。通过1对1的资深老师对私校观察性考试,面试等的培训,使得J.的薄弱环节有了明显的提高。在面对众多申请者的WPGA的录取过程中,J.以独特的亮点,综合竞争力指数高的明显优势,拿到录取。家长说:”英才的服务,帮助我们的孩子以最短的时间进入到了理想的私校,之前我们自己也申请过,但是没有成功,英才的亮点塑造,针对性培训,培训老师和专家的经验和方法,以及对所有申请资料的策划和建议,对学生和家长面试的定制式的指导,是成功的最主要因素。谢谢英才。”


A. St. Georges School 3 年级录取

A. 来自美国,有一定的体育特长,希望尽快进入圣乔治男校。申请3年级,当时是非招生年。英才的专家为A. 评估后,发现了优势,以及需要提升的地方,同时也和家长沟通非招生年申请的名额不确定性的情况。家长还是决定申请,并抱有录取的希望。在A. 繁忙的训练和比赛的时间表内,以最短的时间,最高的效率对A.进行了相关的1对1培训。在录取的最后阶段,3年级出现1个名额,A.成为唯一被录取的学生,当时同时申请的学生超过100人。家长说: “当我们收到学校的红色的录取信的时候,我们全家都开心极了。没有英才的帮助,A. 不可能这么快进入这么好的私校,谢谢英才。”


C. York House School幼儿园录取

C. 是一位非常可爱但是比较怕生的小女孩,初到英才教育时不太敢和老师和同学们交流。英才教育的申请专家为她提供了一套适合的培训方案,从她的个性还有兴趣出发,帮助她在集体活动中表现的更加活跃和出彩。经过数月的训练,她在英文,运动,艺术等方面取得了显著进步,英才的申请专家团队特别为她精心制作了申请材料,一对一的面试培训,最终她收到了York House幼儿园的录取通知。家长说,“英才教育对我的女儿帮助特别大,以前我都不知道怎么培养她才好,又怕给她压力,什么都不太敢让她尝试,现在我才发现女儿的爱好非常广泛,人也开朗了很多,进入York House多亏了英才教育!”


I. 被Crofton House School幼儿园录取

I. 是一位有好奇心并且喜欢新事物的小女孩。她的父母打算让2岁的女儿有一套最适合的培养方面,朝着Crofton这所学校的目标努力。刚开始I. 英文都不太能说,英才教育专门安排了有多年私校培训经验的幼儿教育专家给I. 一对一的培训;同时,除了学术能力的培养,英才的专家团队还帮助她安排课外活动,针对性才艺培训等,让她在轻松愉快的环境中逐步提高综合竞争力。在申请中,英才教育的专家把握了最佳的申请时间,让家长参加了10月的面试,一切准备都早已完成。

通过了一年多的培训,I. 成长的很快,她成功收到了Crofton的录取通知。父母当时还在国内,在半夜收到了通知,第一时间告知了英才教育,非常感谢英才申请团队的系统培训和专业申请。


M. 被St. John ‘s School录取

M. 是一位活泼外向的4岁孩子。热情好动的个性让父母有点担心他在申请面试中会“玩”的控制不住。父母之前尝试申请过几所顶尖私校的幼儿园,但是都被放到了等待名单,他们来到了英才教育,希望专业的申请培训团队可以帮助M. 顺利进入私校的1年级。针对他的情况,英才教育的申请专家提供了全面的教育测试,发现了孩子很多优势,据此为孩子量身定制了培训的方案。

在申请准备期间,M. 对英才教育安排的课程有极大的兴趣和老师也建立了深厚的感情,十分的配合,父母也很惊讶孩子的变化。在申请中,为了进一步提高录取成功率,英才教育多次向校方推荐M. 及其家庭。最终,他在家庭面试当天,顺利获得了St. John’s School的录取通知书。